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學校交流
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校際交流研教學 攜手共進譜新篇


       尺有所短;寸有所長。物有所不足;智有所不明。

       為了適應新時代教育發展的需求,努力提高教師教學業務水平,加強我校管理和校園文化建設,全面促進衡昇云飛學校教改工作的深入開展,堅持“走出去、請進來、互相學習、促進發展”的原則,積極開展校際教學研討交流活動,力求做到拓寬渠道,博采眾長,增加與兄弟學校切磋交流機會,盡可能提升教師專業素質。4月23日,衡卓宏宇學校一行16人蒞臨我校參觀交流。學校校長白志河、執行校長佘志勇、副校長姜俊才等校領導熱情接待并陪同參觀,介紹我校的教學理念和管理方式等。


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      座談會上,白校長介紹了我校的學校規模及概況:我校承辦者均來自衡水各重點中學,有豐富的一線教育教學及管理經驗,學校與各衡水實驗學校合作辦學,聘請衡水名師為各學科帶頭人,組建名師團隊,全方位植入衡水名校資源,實現資源共享、教學同步教研統一、考試同題。

辦學宗旨:為了孩子一生健康幸福奠基為培養高素質公民服務

辦學方針:嚴格、精細、高效、創新、激情

衡昇校訓:厚德、弘毅、篤行、博學、尚學、仁愛

教學理念:強化學生思想品德教育,培養良好習慣

育人理念:發揮“教書育人,管理育人,服務 育人”,德育網絡功能,營造有利于學生身心健康發展的校內環境,加強德育骨干隊伍建設。

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      會議上,佘校長分別介紹了我校的教學理念及管理方法:

1/總體管理:

頂層設計,分層管理,層層落實,追求卓越。

總體管理的三條主線:

(1)教師績效考核。

(2)班主任績效考核。

(3)學生德育量化考核。

總體管理的核心:

人人有事干,事事有人管。

2/教學流程:

“預、學、測”三段式教學。

(1)“預”要前后貫通。

(2)“學”要提取精髓。

(3)“測”要難易結合。

3/教學延展:

以賽促學,以考代練。

4/課堂要求:

(1)聽課不低頭,練習不抬頭,響動不回頭。

(2)激情教學,激情學習。

5/課堂形式:

學生為主體,教師為主導。

6/課堂目的:

以培養學生學習習慣為目的。教給學生解決問題的辦法為目的。

7/德育管理:無縫隙管理。(不讓學生離開老師的視線。)

(1)德育管理基礎:

以養成教育為基礎,以活動為載體。

(2)德育目標:言行文明,規范管理,維護學生安全健康。

(3)衛生目標:伸手可及之處一塵不染,視線所到之處無可挑剔。

(4)紀律目標:德行高尚,文明守紀,做文明好少年。

8/后勤工作目標:

服務為先,海納百川。

9/解決年輕教師多經驗不足的問題:

(1)成立導師團。

(2)“崗位練兵”。

待辦工作:

 教研方向:教材整合。

 教學手段:思維導圖。

 語文拓展:美文美篇、成語詞語積累。

 英語拓展:英語趣配音、常用短語句型的積累。

 數學拓展:口算能力的培養與過關。

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       隨后,我校教師與兄弟學校教師分別就觀摩課做了精彩的點評,就如何提高學科教學質量進行了交流和探討,大家都認為此次活動給各位教師,特別是青年教師提供了一個互相觀摩學習、交流、領悟、提高的機會。


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        評課過程兩校的老師們各抒己見,激烈討論,取長補短,直言不諱。真實地展示教無止境,研無止境。此次教研活動加強了兩校教師交流合作。


       最后,我校領導帶領并陪同兄弟學校校領導及教師參觀我校操場、宿舍、餐廳等學校區域。


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宿舍區域


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操場區域


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餐廳區域


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教師餐廳就餐


       “開軒面場圃,把酒話桑麻”。此次兄弟學校來訪,促進了兩校之間的交流和學習,增進相互間的友誼,為今后兩地校際間開展教育雙向交流架起了溝通的橋梁。相信我校在各級領導及教育同仁的關心支持下,教育教學質量會在和諧合作的氛圍中奮進、在融合交流中創新發展。


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