校際交流研教學 攜手共進譜新篇

       尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

       為了適應新時代教育發展的需求，努力提高教師教學業務水平，加強我校管理和校園文化建設，全面促進衡昇云飛學校教改工作的深入開展，堅持“走出去、請進來、互相學習、促進發展”的原則，積極開展校際教學研討交流活動，力求做到拓寬渠道，博采眾長，增加與兄弟學校切磋交流機會，盡可能提升教師專業素質。4月23日，衡卓宏宇學校一行16人蒞臨我校參觀交流。學校校長白志河、執行校長佘志勇、副校長姜俊才等校領導熱情接待并陪同參觀，介紹我校的教學理念和管理方式等。

      座談會上，白校長介紹了我校的學校規模及概況：我校承辦者均來自衡水各重點中學，有豐富的一線教育教學及管理經驗，學校與各衡水實驗學校合作辦學，聘請衡水名師為各學科帶頭人，組建名師團隊，全方位植入衡水名校資源，實現資源共享、教學同步教研統一、考試同題。

辦學宗旨：為了孩子一生健康幸福奠基為培養高素質公民服務

辦學方針：嚴格、精細、高效、創新、激情

衡昇校訓：厚德、弘毅、篤行、博學、尚學、仁愛

教學理念：強化學生思想品德教育，培養良好習慣

育人理念：發揮“教書育人，管理育人，服務 育人”，德育網絡功能，營造有利于學生身心健康發展的校內環境，加強德育骨干隊伍建設。

      會議上，佘校長分別介紹了我校的教學理念及管理方法：

1/總體管理:

頂層設計，分層管理，層層落實，追求卓越。

總體管理的三條主線:

（1）教師績效考核。

（2）班主任績效考核。

（3）學生德育量化考核。

總體管理的核心:

人人有事干，事事有人管。

2/教學流程:

“預、學、測”三段式教學。

（1）“預”要前后貫通。

（2）“學”要提取精髓。

（3）“測”要難易結合。

3/教學延展:

以賽促學，以考代練。

4/課堂要求:

（1）聽課不低頭，練習不抬頭，響動不回頭。

（2）激情教學，激情學習。

5/課堂形式:

學生為主體，教師為主導。

6/課堂目的:

以培養學生學習習慣為目的。教給學生解決問題的辦法為目的。

7/德育管理:無縫隙管理。（不讓學生離開老師的視線。）

（1）德育管理基礎:

以養成教育為基礎，以活動為載體。

（2）德育目標:言行文明，規范管理，維護學生安全健康。

（3）衛生目標:伸手可及之處一塵不染，視線所到之處無可挑剔。

（4）紀律目標:德行高尚，文明守紀，做文明好少年。

8/后勤工作目標:

服務為先，海納百川。

9/解決年輕教師多經驗不足的問題:

（1）成立導師團。

（2）“崗位練兵”。

待辦工作:

 教研方向:教材整合。

 教學手段:思維導圖。

 語文拓展:美文美篇、成語詞語積累。

 英語拓展:英語趣配音、常用短語句型的積累。

 數學拓展:口算能力的培養與過關。

       隨后，我校教師與兄弟學校教師分別就觀摩課做了精彩的點評，就如何提高學科教學質量進行了交流和探討，大家都認為此次活動給各位教師，特別是青年教師提供了一個互相觀摩學習、交流、領悟、提高的機會。

        評課過程兩校的老師們各抒己見，激烈討論，取長補短，直言不諱。真實地展示教無止境，研無止境。此次教研活動加強了兩校教師交流合作。

       最后，我校領導帶領并陪同兄弟學校校領導及教師參觀我校操場、宿舍、餐廳等學校區域。

宿舍區域

操場區域

餐廳區域

教師餐廳就餐

       “開軒面場圃，把酒話桑麻”。此次兄弟學校來訪，促進了兩校之間的交流和學習，增進相互間的友誼，為今后兩地校際間開展教育雙向交流架起了溝通的橋梁。相信我校在各級領導及教育同仁的關心支持下，教育教學質量會在和諧合作的氛圍中奮進、在融合交流中創新發展。